试析河南省大学生体育消费行为特征研究

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试析河南省大学生体育消费行为特征研究
正文

  作者:王海燕 李尚华 李龙江

  论文 关键词: 体育 消费行为 体育消费意识 体育消费内容 体育消费水平

  论文摘要:运用问卷调查、 文献 资料、访谈、数理统计等方法对河南省大学生体育消费现状进行调查与研究,并对大学生体育消费的内容、水平、意识、动机等行为特征进行分析,对其存在的问题提出相应建议,为尽快培养大学生良好的体育消费提供 科学 的理论依据。

  大学生作为未来消费行为的主流,其体育消费行为如何将直接关系到未来人们体育消费行为的走向。因此,本文对河南省十所高校大学生的体育消费行为进行调查,分析研究大学生体育消费特点,正确引导大学生的体育消费意识,调整大学生体育消费结构,培养大学生良好的体育消费习惯,为开发河南省高校体育消费市场,促进大学生合理的体育消费提供科学的理论依据。

  1研究对象与方法

  1.1研究对象

  以郑州大学、河南大学、河南师范大学、洛阳师范大学、商丘师范学院、安阳师范学院、河南 工业 大学、平顶山学院、南阳理工学院、信阳师范学院等十所高校大学生为研究对象。

  1.2研究方法

  1.2.1问卷调查法:共发放调查问卷1000份,(每个高校100份),回收问卷967份,其中有效问卷925份,有效率为92.5%。

  1.2.2文献资料法:通过 中国 期刊网查阅了有关大学生体育消费论文数十篇以及有关体育消费的相关著作。

  1.2.3访谈法:对河南省部分大学生进行访谈,具体了解大学生日常体育消费实际情况。

  1.2.4数理统计法:对调查的结果进行常规的统计和分析。.

  2对河南省大学生体育消费行为特征的调查分析

  2.1对河南省大学生体育消费动机的调查分析

  随着社会主义市场 经济 体制的不断完善,人们物质生活水平的不断提高,大学生日常生活费用也随之大幅度提高;同时,学校大力 发展 素质 教育 ,大学生对健康体质的追求,使每年大学生用于体育消费的资金都呈稳定上升趋势。但仍有许多大学生体育消费意识淡薄,往往是被动地进行体育消费。从表1可见,低年级大部分学生体育消费最主要的动机是盲目的;把强身健体作为体育消费的主要目的,不管在那个年级中都占了比较高的比例;四个年级在体育成就方面差别不大;大学生随着年级的升高,都越来越重视愉悦身心、社会交往及追求时尚的需求,这说明大学生体育消费的动机越来越明确。尽管接受体育消费的大学生群体日趋增加,但仍有许多大学生体育消费的动机不明确。这种情况势必导致有限的体育消费资金不能发挥出最大的效益。另外,大学生体育消费没有明确的目的,往往会使消费资金降值,造成原本就有限的体育消费资金短缺。

  2.2对不同群体大学生体育消费内容的调查分析

  表2显示,当今大学生在体育服装上的支出是主要的,其次是在运动饮料上的消费。在调查中发现,更多的大学生对校园运动场馆的适当收费无法接受,宁愿不活动也不进收费的场馆。这样的体育消费理念与发达国家相比正好相反。另外,从表2还可以看出男、女大学生的各项体育消费在个人体育总消费中的比例相差不大,这说明 现代 女大学生健身意识在不断的加强,而来自大、中城市的大学生的体育消费结构比县城、 农村 较合理,尤其是来自农村的大学生的体育消费结构受原生活地消费习惯的影响,呈不均衡和偏态分布,从不同专业大学生的体育消费结构看 艺术 类较差;各专业的大学生在观赏性体育比赛及去健身俱乐部消费较少。

  2.3对不同群体大学生体育消费水平的调查分析

  2.3.1大学生体育消费水平在性别上的差异

  由于男、女大学生对体育活动认识及生理方面的差异决定了两者体育消费水平的不同,统计数据明显地反映出男生体育消费水平比女生要高,而且男生体育消费支出在日常消费中占的比例也要高于女生(见表3)。

  2.3.2地域不同,大学生 体育 消费水平也不同

  由于我国 经济 发展 的不平衡性,加上经济发展状况对体育活动认识的制约,两者直接影响到各地区大学生的体育消费水平,而且不同地域大学生体育消费水平有明显的差异(见表4)。

  2.3.3体育专业的大学生体育消费水平明显高于其他专业

  体育专业的学生用于购买必备的运动服装及观赏体育比赛的支出明显高于非体育专业的学生,而在其他的体育消费内容的支出甚至还低于非体育专业的学生。由此可见,体育专业大学生的体育消费水平要高于非体育专业,而非体育专业之间无明显差异(见表5)。

  3结论与建议

  3.1大学生对体育消费的健身价值、娱乐价值及审美价值等认识不够,体育消费动机不明确。因此,应正确引导大学生的体育消费意识、调整消费结构、培养大学生良好的体育消费习惯,使其合理利用有限的体育消费资金。

  3.2随着年级的升高,大学生的消费倾向也逐渐趋向稳定和成熟,因为经济条件有限,大部分学生对收支会进行计划性安排。但应重视低年级大学生体育消费动机的盲目性,多进行正确引导,并多提供体育消费方面的知识。

  3.3 农村 大学生的体育消费结构呈不均衡和偏态分布,这主要是受原生活地消费习惯的影响。因此,应充分重视农村家庭学生的体育消费意识及动机,提高他们体育消费支出的回报率,使农村大学生的体育消费结构趋于合理化。

  3.4男、女大学生的各项体育消费在个人体育总消费中的比例相差不大,大学生体育消费的支出主要在体育服装上。但要充分重视不同专业学生体育消费内容的差异,全面提高其对体育活动的认识。

  3.5大力宣传体育消费的社会与经济效益,促进大学生的体育消费水平,还应组织大学生观看体育赛事,来培养体育消费意识。

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